養(yǎng)寵物狗或能改善幼童的社交情緒發(fā)展（神秘的地球uux.cn報(bào)道）據(jù)EurekAlert!：來(lái)自西澳大學(xué)和泰拉松兒童研究所（Telethon Kids Institute）的研究團(tuán)隊(duì)利用了從1646個(gè)有2-5歲幼童的家庭收集的問(wèn)卷數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)將孩子的物狗年齡、生理性別、改善睡眠習(xí)慣、交情看屏幕時(shí)間和父母的養(yǎng)寵幼童受教育水平等因素都考慮在內(nèi)，養(yǎng)狗家庭的物狗孩子相比未養(yǎng)狗家庭的孩子，在情緒和社交互動(dòng)上遇到困難的改善總幾率低23%，其中出現(xiàn)反社會(huì)行為的交情幾率低30%，與其他孩子互動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題的養(yǎng)寵幼童幾率低40%，而表現(xiàn)出體貼行為（如分享）的物狗幾率高34%。
研究的改善通訊作者、副教授Hayley Christian說(shuō)：“我們預(yù)期到養(yǎng)狗會(huì)對(duì)幼童的交情健康有一定的好處，但看到家里只要有一只狗就可能讓孩子有那么多積極行為和情緒時(shí)我們還是養(yǎng)寵幼童挺驚訝的。”
養(yǎng)狗家庭的物狗孩子中，每周至少和家人一起遛狗1次的改善孩子相比遛狗頻率低于每周1次的孩子，社交和情緒發(fā)展不良的幾率低36%。每周和家里的狗玩耍3次或以上的孩子相比每周玩耍3次以下的孩子，規(guī)律性出現(xiàn)體貼行為的幾率高74%。
Hayley Christian副教授說(shuō)：“我們的發(fā)現(xiàn)表明，養(yǎng)狗或有益于孩子的發(fā)育和健康，我們推測(cè)這可能和孩子與狗之間的感情連接有關(guān)。孩子與寵物間的感情連接或能通過(guò)一起玩耍和遛狗的時(shí)間多少來(lái)反映，而玩耍和遛狗或能促進(jìn)社交和情緒的發(fā)展。”
為了研究?jī)和纳缃缓颓榫w發(fā)展以及與家中養(yǎng)狗之間可能存在的關(guān)聯(lián)，研究者分析了2015-2018年間作為“兒童體育活動(dòng)的玩耍空間和環(huán)境”（PLAYCE）研究的一部分所收集的數(shù)據(jù)。在研究中，2-5歲兒童的家長(zhǎng)需填寫(xiě)評(píng)估他們孩子體育活動(dòng)和社交情緒發(fā)展的問(wèn)卷。參與研究的1646個(gè)家庭中，有686（42%）個(gè)擁有一只狗。
作者提醒，由于研究為觀察性質(zhì)，因此無(wú)法判斷養(yǎng)狗或令幼童社交情緒發(fā)展獲益的確切原理，亦無(wú)法斷定其中的因果關(guān)系。還需進(jìn)行進(jìn)一步的研究來(lái)評(píng)判豢養(yǎng)不同類(lèi)型的寵物會(huì)帶來(lái)怎樣的潛在影響，或孩子與寵物的感情連接對(duì)兒童發(fā)展的影響。
媒體聯(lián)絡(luò)人
陳曦
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附注:
1.原文:
The relationship between dog ownership, dog play, family dog walking, and pre-schooler social–emotional development: findings from the PLAYCE observational study
Pediatric Research 2020
DOI: 10.1038/s41390-020-1007-2
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https://www.nature.com/articles/s41390-020-1007-2
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2.《兒科研究》（Pediatric Research）發(fā)表兒童疾病和發(fā)展障礙相關(guān)的病因與治療方面的原始轉(zhuǎn)化研究論文、受邀綜述和評(píng)論文章，覆蓋范圍從基礎(chǔ)科學(xué)到流行病學(xué)和質(zhì)量改善。
3.該研究由西澳健康促進(jìn)基金會(huì)（Healthway）和人類(lèi)動(dòng)物連接研究所（HABRI）資助。
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