一天，甩掉事一位睿智的壞的故教師與他年輕的學生一路在森林(forest)里散步。教師突然之間之間之間停了下來，習慣并仔細看一看身邊的甩掉事四株植物：第一株植物是一顆剛剛冒出土的幼苗;第二株植物已經算得上挺拔的小樹苗了，它的壞的故根牢牢地盤踞到了肥沃的土壤中;第三株植物已然枝葉興隆，差不多與年輕學生一樣矮小了;第四株植物是習慣一顆巨大的橡樹，年輕學生險些看不到它的甩掉事樹冠。

　　老師指著第一株植物對他的壞的故年輕學生說：“把它拔起來。”年輕學生用手指輕松地拔出了幼苗。習慣

　　“現在，甩掉事拔出第二株植物。壞的故”

　　年輕學生服從老師的習慣吩咐，略加力量，甩掉事便將樹苗連根拔起。壞的故最終，習慣樹木終于倒在了筋疲力盡的年輕學生的腳下。

　　“好的，”老教師接著說道，“去試一試那棵橡樹吧。”

　　年輕學生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想到自己剛才拔那棵小得多的樹木時已然筋疲力盡，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。

　　“我的孩子，”老師嘆了一口氣說道，“你的行為恰恰通知你，習慣對生活的影響是多么巨大啊!”